По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние пу­те­ше­ствен­ни­ка: Джеймс Кук, по­сколь­ку осталь­ные пу­те­ше­ствен­ни­ки по­се­ща­ли дру­гие рай­о­ны: Афа­на­сий Ни­ки­тин  — ис­сле­до­ва­тель Аф­ри­ки, а Васко да Гама  — от­крыл ев­ро­пей­цам мор­ской путь в Индию (обо­гнув Аф­ри­ку с юга).

2.  Под­пись на­зва­ния ма­те­ри­ка на карте: Ав­стра­лия.

По­яс­не­ние. Не­об­хо­ди­мо вспом­нить на­зва­ние гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов, свя­зан­ных с по­ло­же­ни­ем Ав­стра­лии на карте и обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, Б и В, а затем на­пи­сать их на­зва­ния.

Ответ: А  — Ин­дий­ский океан; Б  — Южный тро­пик; В  — ост­ров Новая Гви­нея.

По­яс­не­ние. Для опре­де­ле­ния гео­гра­фи­че­ских ко­ор­ди­нат точки вспо­ми­на­ем линии гра­дус­ной сетки: па­рал­ле­ли и ме­ри­ди­а­ны. Па­рал­ле­ли про­ве­де­ны па­рал­лель­но эк­ва­то­ру и на них по краю карты под­пи­са­ны гра­дус­ные зна­че­ния ши­ро­ты (от 0 на эк­ва­то­ре до 90 на по­лю­сах). К се­ве­ру от эк­ва­то­ра ши­ро­та се­вер­ная (с. ш.), к югу от эк­ва­то­ра  — южная (ю. ш.). Ме­ри­ди­а­ны про­ве­де­ны на дан­ной карте вер­ти­каль­но, гра­дус­ные зна­че­ния дол­го­ты под­пи­са­ны на них ввер­ху и внизу карты. Дол­го­та бы­ва­ет во­сточ­ная (в. д.) и за­пад­ная (з. д.).

На­хо­дим за­дан­ную точку на карте, смот­рим в какую сто­ро­ну от эк­ва­то­ра она уда­ле­на (на север или на юг) на какой па­рал­ле­ли или между ка­ки­ми па­рал­ле­ля­ми она рас­по­ло­же­на и опре­де­ля­ем ее зна­че­ние в гра­ду­сах; затем ана­ло­гич­но ищем зна­че­ние дол­го­ты (от Грин­вич­ско­го ме­ри­ди­а­на на во­сток или на запад; на каком ме­ри­ди­а­не или между ка­ки­ми ме­ри­ди­а­на­ми на­хо­дит­ся).

1.  Ко­ор­ди­на­ты точки: 20° ю. ш. 150° в. д. (до­пус­ка­ет­ся по­греш­ность в 1°).

2.  На­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та: Боль­шой Ба­рьер­ный риф.

По­яс­не­ние. 1.  Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­смот­реть на вы­де­лен­ные па­рал­ле­ли. В дан­ном слу­чае  — это 30°, 40° и 60° с. ш. на ма­те­ри­ке Се­вер­ная Аме­ри­ка. Вспо­ми­на­ем, какие формы ре­лье­фа есть на этом ма­те­ри­ке, как они ме­ня­ют­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток по про­фи­лю. Далее смо­рим на реки или озера, ко­то­рые могут быть ука­за­ны на про­фи­ле. В дан­ном слу­чае  — это реки Рио-Гран­де и Мис­си­си­пи. А зна­чит  — это па­рал­лель 30° c. ш.

2.  Затем из­ме­ря­ем про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка в гра­ду­сах на этой па­рал­ле­ли. Для этого на­хо­дим ме­ри­ди­а­ны, ко­то­рые от­се­ка­ют ма­те­рик на этой ши­ро­те. С за­па­да  — это 116 з. д., а с во­сто­ка  — 80° з. д. Дол­го­та обеих точек за­пад­ная, а зна­чит, про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка 116 − 80  =  36°.

3.  Затем смот­рим на таб­ли­цу, в ко­то­рой ука­за­на длина 10 па­рал­ле­лей в км на раз­ной ши­ро­те. Мы ра­бо­та­ли с па­рал­ле­лью 30°. Каж­дый гра­дус на этой па­рал­ле­ли равен 96,5 км. Затем мы умно­жа­ем 36 на 96,5  =  3474 км.

По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние формы ре­лье­фа: 3.

2.  Аб­со­лют­ная вы­со­та тер­ри­то­рии: 200 м.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо вспом­нить услов­ные знаки по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, изоб­ра­жен­ные в ле­ген­де карт (фи­зи­че­ской карты мира или ма­те­ри­ков, а также на ком­плекс­ных кар­тах ма­те­ри­ков). И из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов вы­брать те знач­ки, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ука­зан­ным по­лез­ным ис­ко­па­е­мым в таб­ли­це к за­да­нию.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать таб­ли­цу с внесёнными в неё знач­ка­ми по­лез­ных ис­ко­па­е­мых:

Нефть	Сера	Фос­фо­ри­ты	Ти­та­но­вые руды

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ные кли­ма­то­грам­мы. Кли­ма­ти­че­ских по­я­сов на Земле 13, все кроме эк­ва­то­ри­аль­но­го по­вто­ря­ют­ся два­жды (в се­вер­ном и южном по­лу­ша­рии; у них от­ли­ча­ют­ся ме­ся­цы на­ступ­ле­ния лета и зимы). Эк­ва­то­ри­аль­ный пояс имеет весь год оди­на­ко­во вы­со­кую тем­пе­ра­ту­ру (выше 22-25) весь год и все­гда много осад­ков (боль­ше 1500−2000 мм), суб­эк­ва­то­ри­аль­ный пояс  — тем­пе­ра­ту­ра также все­гда вы­со­кая, а вот осад­ки вы­па­да­ют толь­ко летом; тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра вы­со­кая (16-32, летом жарче), а осад­ков почти нет (менее 100 мм); суб­тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра лета и зимы от­ли­ча­ет­ся (но она все­гда по­ло­жи­тель­ная), а осад­ков боль­ше зимой; уме­рен­ный пояс  — летом по­ло­жи­тель­ные, а зимой от­ри­ца­тель­ные тем­пе­ра­ту­ры, осад­ков от 350 до 800 и более мм в год (летом не­мно­го боль­ше); суб­арк­ти­че­ский (суб­ан­тарк­ти­че­ский)  — очень низ­кие тем­пе­ра­ту­ры (летом не более +4) и мало осад­ков, ко­то­рые вы­па­да­ют летом; арк­ти­че­ский (ан­тарк­ти­че­ский)  — все­гда хо­лод­ный и сухой. Затем опре­де­ля­ем их на­зва­ния.

Ответ: 1  — эк­ва­то­ри­аль­ный; 2  — уме­рен­ный; 3  — суб­тро­пи­че­ский.

По­яс­не­ние. Все ха­рак­те­ри­сти­ки при­род­ной зоны ука­зы­ва­ют на влаж­ные эк­ва­то­ри­аль­ные леса, а это кли­ма­то­грам­ма 1.

По­яс­не­ние. Для за­пол­не­ния таб­ли­цы по дан­ным кли­ма­то­грам­мы не­об­хо­ди­мо, ис­поль­зуя тем­пе­ра­тур­ную шкалу (по вер­ти­ка­ли спра­ва) опре­де­лить зна­че­ние тем­пе­ра­тур ян­ва­ря (внизу, по го­ри­зон­та­ли, под­пи­са­ны пер­вые буквы (или цифры) на­зва­ний ме­ся­цев года) и июля. Для опре­де­ле­ния ам­пли­ту­ды тем­пе­ра­тур нужно из боль­шей тем­пе­ра­ту­ры вы­честь мень­шую (со­хра­няя знаки) +17 − (−13) =30; а затем опре­де­лить сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство осад­ков (оно под­пи­са­но на диа­грам­ме ввер­ху или в поле стол­би­ков с осад­ка­ми  — в дан­ном слу­чае  — это 572). Далее по стол­би­кам опре­де­лить месяц, в ко­то­рый вы-па­да­ет мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство осад­ков, т. е. у ко­то­ро­го самый вы­со­кий стол­бик  — это июль.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ный ри­су­нок (схему). В дан­ном слу­чае изоб­ра­жен про­цесс из­вер­же­ния вул­ка­на (вул­ка­низм).

Ответ: из­вер­же­ние вул­ка­на / вул­ка­низм.

По­яс­не­ние. В верх­ней ман­тии об­ра­зу­ет­ся очаг магмы. Рас­калённая магма вы­де­ля­ет газы и пары воды, ко­то­рые, со­зда­вая огром­ное дав­ле­ние, обес­пе­чи­ва­ют про­дви­же­ние магмы к зем­ной по­верх­но­сти. Под­няв­ша­я­ся к зем­ной по­верх­но­сти магма из­ли­ва­ет­ся в виде лавы. Лава на зем­ной по­верх­но­сти охла­жда­ет­ся и за­твер­де­ва­ет, об­ра­зуя вул­ка­ни­че­скую по­ро­ду. При на­коп­ле­нии за­стыв­шей лавы фор­ми­ру­ет­ся ко­ну­со­вид­ная гора с кра­те­ром на вер­ши­не, через ко­то­рый про­ис­хо­дят по­сле­ду­ю­щие из­ли­я­ния лавы.

Ответ: 32145.

По­яс­не­ние. Про­ана­ли­зи­ру­ем при­ведённые выше утвер­жде­ния:

1)  80% пло­ща­ди ма­те­ри­ка за­ни­ма­ют две стра­ны, вхо­дя­щие в пятёрку самых круп­ных стран мира  — Се­вер­ная Аме­ри­ка;

2)  На ма­те­ри­ке рас­по­ло­же­на самая вы­со­кая вер­ши­на мира и самая глу­бо­кая впа­ди­на суши  — Евра­зия;

3)  На ма­те­ри­ке рас­по­ло­же­на самая круп­ная в мире си­сте­ма озёр, со­единённых между собой ре­ка­ми и про­ли­ва­ми  — Се­вер­ная Аме­ри­ка;

4)  К се­ве­ро-во­сто­ку от ма­те­ри­ка рас­по­ло­жен самый боль­шой ост­ров Земли, бóльшую часть года по­кры­тый льдом  — Се­вер­ная Аме­ри­ка;

5)  Ма­те­рик рас­по­ло­жен во всех кли­ма­ти­че­ских по­я­сах Земли  — Евра­зия;

6)  На тер­ри­то­рии ма­те­ри­ка на­хо­дит­ся самое влаж­ное место на Земле (Че­ра­пун­джи), где вы­па­да­ет более 12 000 мм осад­ков в год  — Евра­зия.

Ответ: 256 И 134.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать за­пол­нен­ную схему с впи­сан­ны­ми в неё на­зва­ни­ем ма­те­ри­ка, ти­па­ми и на­зва­ни­я­ми гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать вы­де­ле­ние на карте двух стран: Фран­ции и Ка­зах­ста­на.

По­яс­не­ние. Париж  — сто­ли­ца Фран­ции и он рас­по­ло­жен ближе к Грин­ви­чу (Лон­дон), по­это­му в Па­ри­же на 1 час боль­ше, чем на Грин­ви­че  — 1:00, а Нур-Сул­тан / Аста­на (сто­ли­ца Ка­зах­ста­на) рас­по­ло­жен во­сточ­нее, зна­чит, его время боль­ше  — 6:00).

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать под­пи­си на­зва­ний двух го­ро­дов: Па­ри­жа (сто­ли­цы Фран­ции) и Аста­ны/Нур-Сул­та­на (сто­ли­цы Ка­зах­ста­на).

По­яс­не­ние. Для ре­ше­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо опре­де­лить раз­ни­цу во вре­ме­ни между го­ро­да­ми, в ко­то­рых живут школь­ни­ки: 6 − 1 = 5 часов. В Нур-Сул­та­не на 5 часов боль­ше, чем в Па­ри­же (и на­о­бо­рот).

Манс­ур от­пра­вил со­об­ще­ние в 15 часов, а это зна­чит, что у Же­ро­ма в это время на 5 часов вре­ме­ни мень­ше (15 − 5 = 10).

Ответ: 10:00.

По­яс­не­ние. По таб­ли­це (ис­поль­зуя стол­бец с чис­лен­но­стью за­ня­то­го на­се­ле­ния) рас­по­ло­жим стра­ны в по­ряд­ке умень­ше­ния чис­лен­но­сти за­ня­то­го на­се­ле­ния: Мек­си­ка (54,5 млн че­ло­век), Гва­те­ма­ла (6,6 млн че­ло­век), Шве­ция (5,3 млн че­ло­век), Со­ло­мо­но­вы ост­ро­ва (0,2 млн че­ло­век).

Ответ: 2314.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­ни­мать, что вся диа­грам­ма  — весь круг  — это 100%, по­ло­ви­на  — 50%, чет­верть  — 25% и т. д. Раз­ны­ми от­тен­ка­ми (или штри­хов­кой) по­ка­за­ны груп­пы жи­те­лей за­ня­тых в раз­ных сфе­рах хо­зяй­ства.

По диа­грам­ме видно, что доля на­се­ле­ния за­ня­то­го в сфере услуг наи­боль­шая и со­став­ля­ет при­мер­но 86%. Доля на­се­ле­ния за­ня­то­го в про­мыш­лен­но­сти со­став­ля­ет  — 12%, а в сель­ском хо­зяй­стве  — 2%. По таб­ли­це опре­де­ля­ем, что дан­ным ха­рак­те­ри­сти­кам со­от­вет­ству­ет  — Шве­ция.

Ответ: Шве­ция.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть фото и ил­лю­стра­ции, свя­зан­ные с этой стра­ной. На ри­сун­ках Рейхс­таг, Бран­ден­бург­ские во­ро­та и Кёльн­ский собор. Все это ука­зы­ва­ет на Гер­ма­нию. Сто­ли­ца Гер­ма­нии  — Бер­лин.

Ответ: в Гер­ма­нии.

По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние ри­сун­ка с кон­ту­ром стра­ны: В.

2.  Ответ на во­прос: в Ев­ро­пе.