Каталог заданий.
Задания для подготовки

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 12
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2019

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции.

1
Тип Д21 № 2769
i

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции. Вы­бе­ри­те из при­ведённого спис­ка и за­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.

 

Тихий океан, Сре­ди­зем­ное море, Се­вер­ный по­ляр­ный круг, Се­вер­ный тро­пик, Чёрное море, Се­вер­ный Ле­до­ви­тый океан.



AБВ

2
Тип Д C21 № 2832
i

По линии марш­ру­та экс­пе­ди­ции от­ме­че­ны точки, рас­по­ло­жен­ные на тер­ри­то­рии круп­ных гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов. Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те в от­ве­те гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты точки 2.

На тер­ри­то­рии ка­ко­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та рас­по­ло­же­на точка 2? За­пи­ши­те в от­ве­те его на­зва­ние.


2
Тип Д1 C1 № 1448
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2020

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут этой экс­пе­ди­ции.

1
Тип Д1 № 1449
i

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.


AБВГ

 

Для вы­пол­не­ния за­да­ние при­во­дим текст за­да­ния 1.1:

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние оке­а­на, в ко­то­ром на­чи­нал­ся марш­рут этой экс­пе­ди­ции.


2
Тип Д1 C2 № 1450
i

По линии марш­ру­та экс­пе­ди­ции от­ме­че­ны точки, рас­по­ло­жен­ные на тер­ри­то­рии круп­ных гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов. Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те в от­ве­те гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты точки 2.


3
Тип Д1 № 1451
i

Про­чи­тай­те текст, со­став­лен­ный по за­пис­кам пу­те­ше­ствен­ни­ков, ис­сле­до­ва­те­лей и ту­ри­стов, по­се­щав­ших объ­ект, на тер­ри­то­рии ко­то­ро­го рас­по­ло­же­на точка 2.

 

Этот ост­ров яв­ля­ет­ся одним из круп­ней­ших в Ин­дий­ском оке­а­не. Тер­ри­то­рию ост­ро­ва за­ни­ма­ет одно го­су­дар­ство. Пло­щадь ост­ро­ва со­став­ля­ет 65 610 км². Наи­выс­шая точка  — гора Пи­ду­ру­та­ла­га­ла, име­ю­щая аб­со­лют­ную

вы­со­ту 2524 м. На се­ве­ро-за­па­де ост­ров отделён от по­лу­ост­ро­ва Ин­до­стан Полк­ским про­ли­вом, за­ли­вом Полк и Ма­нар­ским за­ли­вом. В XV в. с тер­ри­то­рии ост­ро­ва можно было по суше до­брать­ся до ма­те­ри­ка, но силь­ное зем­ле­тря­се­ние раз­ру­ши­ло пе­ре­ше­ек, от­де­лив его вод­ной по­верх­но­стью. На се­ве­ре и во­сто­ке ост­ров омы­ва­ет­ся Бен­галь­ским за­ли­вом, а на юге  — Ин­дий­ским оке­а­ном. До 1972 г. в раз­лич­ных ис­точ­ни­ках можно было встре­тить дру­гое на­зва­ние ост­ро­ва  — Цей­лон.

 

За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние этого гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та.


3
Тип Д1 C1 № 1472
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2020

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние оке­а­на, в ко­то­ром на­чи­нал­ся марш­рут этой экс­пе­ди­ции.

1
Тип Д1 № 1473
i

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.


AБВГ

 

Для вы­пол­не­ния за­да­ние при­во­дим текст за­да­ния 1.1:

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние оке­а­на, в ко­то­ром на­чи­нал­ся марш­рут этой экс­пе­ди­ции.


2
Тип Д1 C2 № 1474
i

По линии марш­ру­та экс­пе­ди­ции от­ме­че­ны точки, рас­по­ло­жен­ные на тер­ри­то­рии круп­ных гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов. Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те в от­ве­те гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты точки 2.


3
Тип Д1 № 1475
i

Про­чи­тай­те текст, со­став­лен­ный по за­пис­кам пу­те­ше­ствен­ни­ков, ис­сле­до­ва­те­лей и ту­ри­стов, по­се­щав­ших объ­ект, на тер­ри­то­рии ко­то­ро­го рас­по­ло­же­на точка 2.

 

Этот по­лу­ост­ров рас­по­ло­жен на юго-за­па­де Ев­ро­пы. Он омы­ва­ет­ся во­да­ми Сре­ди­зем­но­го моря, Ат­лан­ти­че­ско­го оке­а­на и Бис­кай­ско­го за­ли­ва. Через Ги­брал­тар­ский про­лив по­лу­ост­ров гра­ни­чит с Аф­ри­кой. На по­лу­ост­ров на­хо­дит­ся край­няя за­пад­ная точка ма­те­ри­ка  — мыс Рока. Своё на­зва­ние по­лу­ост­ров по­лу­чил бла­го­да­ря Пи­ре­ней­ским горам, ко­то­рые рас­по­ло­же­ны в его ос­но­ва­нии. Боль­шую часть по­лу­ост­ро­ва за­ни­ма­ет го­су­дар­ство, не­ко­гда быв­шее круп­ней­шей ко­ло­ни­аль­ной дер­жа­вой.

 

За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние этого гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та.


4
Тип Д2 C2 № 1476
i

На уроке гео­гра­фии Егор по­стро­ил про­филь ре­лье­фа Аф­ри­ки, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке. Ис­поль­зуя ри­су­нок и карту мира вы­пол­ни­те за­да­ния.

По ка­ко­му из от­рез­ков, про­ведённых на карте вдоль трёх па­рал­ле­лей, пе­ре­се­ка­ю­щих ма­те­рик Аф­ри­ка, по­стро­ен про­филь ре­лье­фа, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке ? Ука­жи­те в от­ве­те зна­че­ние па­рал­ле­ли.

Опре­де­ли­те по карте про­тяжённость ма­те­ри­ка Аф­ри­ка в гра­ду­сах по ука­зан­ной Вами па­рал­ле­ли.

Рас­счи­тай­те про­тяжённость ма­те­ри­ка Аф­ри­ка по ука­зан­ной Вами па­рал­ле­ли в ки­ло­мет­рах с по­мо­щью при­ведённой ниже таб­ли­цы. (Для расчёта вос­поль­зуй­тесь каль­ку­ля­то­ром.)

 

Ши­ро­та0°10°20°30°40°50°60°70°80°90°
Длина дуги па­рал­ле­ли в 1°, км111,3109,6104,696,585,471,155,838,219,40

5
Тип Д2 C3 № 1477
i

Ука­жи­те гео­гра­фи­че­ское на­зва­ние круп­ной формы ре­лье­фа, ко­то­рой со­от­вет­ству­ет уча­сток про­фи­ля, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке бук­вой Б.

Опре­де­ли­те наи­боль­шую аб­со­лют­ную вы­со­ту тер­ри­то­рии, через ко­то­рую про­хо­дит про­филь на этом участ­ке.


6
Тип Д3 C3 № 1478
i

На ри­сун­ке пред­став­ле­ны знач­ки, ко­то­ры­ми обо­зна­ча­ют­ся ме­сто­рож­де­ния по­лез­ных ис­ко­па­е­мых на гео­гра­фи­че­ских кар­тах.

Вне­си­те в таб­ли­цу знач­ки, обо­зна­ча­ю­щие ме­сто­рож­де­ния по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, ко­то­рые до­бы­ва­ют на тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ной на про­фи­ле бук­вой Б.

 

Мар­ган­це­вые рудыЗо­ло­тоАл­ма­зы

Оло­вян­ные руды
 


7
Тип Д4 № 1479
i

Рас­смот­ри­те ри­сун­ки с изоб­ра­же­ни­ем кли­ма­то­грамм, по­стро­ен­ных по дан­ным ме­тео­на­блю­де­ний в раз­ных ча­стях Земли, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Опре­де­ли­те, ка­ко­му кли­ма­ти­че­ско­му поясу со­от­вет­ству­ет каж­дая кли­ма­то­грам­ма. Под­пи­ши­те на­зва­ние кли­ма­ти­че­ско­го пояса под со­от­вет­ству­ю­щей кли­ма­то­грам­мой.

         


8
Тип Д3 C4 № 1480
i

На карте мира тер­ри­то­рии, для ко­то­рых по­стро­е­ны изоб­ражённые на ри­сун­ках кли­ма­то­грам­мы, обо­зна­че­ны пу­сты­ми квад­ра­та­ми. Впи­ши­те в каж­дый квад­рат на карте номер со­от­вет­ству­ю­щей кли­ма­то­грам­мы.


9
Тип Д5 C5 № 1481
i

Какой при­род­ной зоне мира со­от­вет­ству­ют при­ведённые ниже ха­рак­те­ри­сти­ки? Ука­жи­те в от­ве­те на­зва­ние этой при­род­ной зоны.

 

1)  На­ли­чие дли­тель­но­го мо­роз­но­го пе­ри­о­да.

2)  Скуд­ная рас­ти­тель­ность.

3)  От­сут­ствие дре­вес­ных форм рас­ти­тель­но­сти.

4)  За­ни­ма­ет ост­ров­ную часть и север ма­те­ри­ков Евра­зия и Се­вер­ная Аме­ри­ка.

5)  Жизнь оби­та­те­лей свя­за­на с морем.

 

Вы­бе­ри­те кли­ма­то­грам­му, со­от­вет­ству­ю­щую кли­ма­ти­че­ским осо­бен­но­стям ука­зан­ной Вами при­род­ной зоны. Ука­жи­те в от­ве­те её номер.


10
Тип Д6 C6 № 1482
i

По вы­бран­ной Вами в за­да­нии 3.2 кли­ма­то­грам­ме опре­де­ли­те кли­ма­ти­че­ские по­ка­за­те­ли для ука­зан­ной при­род­ной зоны и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

 

Сред­няя

тем­пе­ра­ту­ра

воз­ду­ха, °С

Го­до­вая

ам­пли­ту­да

тем­пе­ра­тур,

°С

Го­до­вое

ко­ли­че­ство

осад­ков, мм

Месяц, на ко­то­рый

при­хо­дит­ся

наи­боль­шее

ко­ли­че­ство осад­ков

в ян­ва­рев июле
 

Для вы­пол­не­ния за­да­ние при­во­дим текст за­да­ния 3.2:

Какой при­род­ной зоне мира со­от­вет­ству­ют при­ведённые ниже ха­рак­те­ри­сти­ки? Ука­жи­те в от­ве­те на­зва­ние этой при­род­ной зоны.

 

1)  На­ли­чие дли­тель­но­го мо­роз­но­го пе­ри­о­да.

2)  Скуд­ная рас­ти­тель­ность.

3)  От­сут­ствие дре­вес­ных форм рас­ти­тель­но­сти.

4)  За­ни­ма­ет ост­ров­ную часть и север ма­те­ри­ков Евра­зия и Се­вер­ная Аме­ри­ка.

5)  Жизнь оби­та­те­лей свя­за­на с морем.

 

Вы­бе­ри­те кли­ма­то­грам­му, со­от­вет­ству­ю­щую кли­ма­ти­че­ским осо­бен­но­стям ука­зан­ной Вами при­род­ной зоны. Ука­жи­те в от­ве­те её номер.


11
Тип Д21 № 2804
i

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции. Вы­бе­ри­те из при­ведённого спис­ка и за­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.

 

Се­вер­ный тро­пик, Мек­си­кан­ский залив, Южный тро­пик, эк­ва­тор, Се­вер­ный Ле­до­ви­тый океан, Гуд­зон­ский залив.



AБВ

12
Тип Д C21 № 2875
i

По линии марш­ру­та экс­пе­ди­ции от­ме­че­ны точки, рас­по­ло­жен­ные на тер­ри­то­рии круп­ных гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов. Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те в от­ве­те гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты точки 2.

На тер­ри­то­рии ка­ко­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та рас­по­ло­же­на точка 2? За­пи­ши­те в от­ве­те его на­зва­ние.


13
Тип Д C22 № 2931
i

Какой круп­ной форме ре­лье­фа со­от­вет­ству­ет уча­сток про­фи­ля, обо­зна­чен­ный на верх­нем ри­сун­ке бук­вой Б?

1)  Впа­ди­на Конго

2)  Дра­ко­но­вы горы

3)  Во­сточ­но-Аф­ри­кан­ское плос­ко­го­рье

4)  Пу­сты­ня Намиб

 

Опре­де­ли­те наи­боль­шую аб­со­лют­ную вы­со­ту тер­ри­то­рии, через ко­то­рую про­хо­дит про­филь на этом участ­ке.


4
Тип Д1 C1 № 1858
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

На карте мира изоб­ражён марш­рут экс­пе­ди­ции од­но­го из пу­те­ше­ствен­ни­ков, порт­ре­ты ко­то­рых пред­став­ле­ны ниже. Рас­смот­ри­те карту и порт­ре­ты пу­те­ше­ствен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Марш­рут экс­пе­ди­ции кого из пу­те­ше­ствен­ни­ков изоб­ражён на карте?

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции.

1
Тип Д1 № 1
i

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние ма­те­ри­ка, по ко­то­ро­му про­хо­дил марш­рут экс­пе­ди­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.



AБВГ

2
Тип Д1 C2 № 2
i

По линии марш­ру­та экс­пе­ди­ции от­ме­че­ны точки, рас­по­ло­жен­ные на тер­ри­то­рии круп­ных гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов. Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те в от­ве­те гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты точки 2.


3
Тип Д1 № 3
i

Про­чи­тай­те текст, со­став­лен­ный по за­пис­кам пу­те­ше­ствен­ни­ков, ис­сле­до­ва­те­лей и ту­ри­стов, по­се­щав­ших объ­ект, на тер­ри­то­рии ко­то­ро­го рас­по­ло­же­на точка 2. За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние этого гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та.

 

Вся при­ро­да этого по­лу­ост­ро­ва, так же как и сама его форма в виде стро­го­го тре­уголь­ни­ка, удив­ля­ет лю­бо­го пу­те­ше­ствен­ни­ка, ко­то­рый до­брал­ся до этой южной окра­и­ны ма­те­ри­ка. Сто­ло­вые плато, про­ре­зан­ные уз­ки­ми глу­бо­ки­ми до­ли­на­ми рек, по­хо­жи­ми на дикие уще­лья, при­да­ют за­га­доч­ность об­ли­ку всей его тер­ри­то­рии. Во время мус­сон­ных до­ждей реки вы­хо­дят из бе­ре­гов, при­но­ся не­ма­лые бед­ствия. По­ра­жа­ет раз­но­об­ра­зие рас­ти­тель­но­сти: здесь рас­тут и зон­тич­ные ака­ции, и паль­мы, и бам­бу­ко­вые рощи, и мно­го­стволь­ное де­ре­во ба­ньян, ко­то­ро­го нет боль­ше нигде в мире. Часть по­лу­ост­ро­ва за­ни­ма­ют джунгли с веч­но­зелёными де­ре­вья­ми, уви­ты­ми ли­а­на­ми, где даже днём темно от плот­ной лист­вы. Среди их оби­та­те­лей гроз­ный хищ­ник  — бен­галь­ский тигр и мно­же­ство раз­но­об­раз­ных птиц. В не­боль­ших по­се­ле­ни­ях и на ули­цах го­ро­дов можно встре­тить сло­нов  — на­сто­я­щих по­мощ­ни­ков людей, а также диких обе­зьян, ко­то­рые чув­ству­ют себя здесь хо­зя­е­ва­ми, по­сколь­ку счи­та­ют­ся свя­щен­ны­ми жи­вот­ны­ми.


Пройти тестирование по этим заданиям