На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны круп­ные за­ли­вы Ми­ро­во­го оке­а­на. Опре­де­ли­те, какой бук­вой на карте обо­зна­чен Гуд­зо­нов залив.

Ара­вий­ский по­лу­ост­ров от­но­сит­ся к числу круп­ней­ших по­лу­ост­ро­вов Земли. От­меть­те его зна­ком «V» на карте.

На уроке гео­гра­фии Ла­ри­са по­стро­и­ла про­филь ре­лье­фа Евра­зии, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке. По ка­ко­му из от­рез­ков, про­ведённых на карте вдоль трёх па­рал­ле­лей, пе­ре­се­ка­ю­щих ма­те­рик Евра­зия, по­стро­ен про­филь ре­лье­фа, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке? Ука­жи­те в от­ве­те эту па­рал­лель.

Какой круп­ной форме ре­лье­фа со­от­вет­ству­ет уча­сток про­фи­ля, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке бук­вой В?

1)  на­го­рье Тибет

2)  Ал­тай­ские горы

3)  Ве­ли­кая Ки­тай­ская рав­ни­на

4)  Сред­не­си­бир­ское плос­ко­го­рье

Опре­де­ли­те аб­со­лют­ную вы­со­ту (в мет­рах) наи­бо­лее вы­со­кой точки на линии про­фи­ля в пре­де­лах участ­ка, обо­зна­чен­но­го на ри­сун­ке бук­вой В.

На карте мира пунк­ты, для ко­то­рых по­стро­е­ны изоб­ражённые на ри­сун­ках кли­ма­то­грам­мы, обо­зна­че­ны циф­ра­ми, со­от­вет­ству­ю­щи­ми но­ме­рам кли­ма­то­грамм. Опре­де­ли­те, ка­ко­му кли­ма­ти­че­ско­му поясу со­от­вет­ству­ет каж­дая кли­ма­то­грам­ма. Под­пи­ши­те на­зва­ния кли­ма­ти­че­ских по­я­сов под со­от­вет­ству­ю­щи­ми кли­ма­то­грам­ма­ми.

Вы­бе­ри­те любую из при­ведённых выше кли­ма­то­грамм. Ука­жи­те в на­зва­нии таб­ли­цы номер этой кли­ма­то­грам­мы и за­пол­ни­те таб­ли­цу кли­ма­ти­че­ских по­ка­за­те­лей, ис­поль­зуя дан­ные со­от­вет­ству­ю­щей кли­ма­то­грам­мы.

Опре­де­ли­те, какой при­род­ной зоне мира со­от­вет­ству­ют при­ведённые ниже ха­рак­те­ри­сти­ки. Ука­жи­те в от­ве­те на­зва­ние этой при­род­ной зоны.

1)  Эта зона за­ни­ма­ет боль­шие тер­ри­то­рии по обе сто­ро­ны от эк­ва­то­ра.

2)  Она фор­ми­ру­ет­ся в усло­ви­ях суб­эк­ва­то­ри­аль­но­го и тро­пи­че­ско­го кли­ма­та.

3)  Для рас­ти­тель­но­го по­кро­ва ха­рак­тер­ны травы и от­дель­но сто­я­щие де­ре­вья.

4)  Пред­став­ле­ны крас­ные фер­рал­лит­ные, крас­но-бурые и ко­рич­не­во-крас­ные почвы.

5)  Для жи­вот­но­го мира ха­рак­тер­ны круп­ные тра­во­яд­ные и хищ­ни­ки  — слоны, львы, жи­ра­фы, ге­пар­ды, но­со­ро­ги.

Опре­де­ли­те, раз­ви­тие ка­ко­го при­род­но­го про­цес­са отоб­ра­же­но на схеме.

Зо­наль­ность  — одна из важ­ней­ших за­ко­но­мер­но­стей, свой­ствен­ных гео­гра­фи­че­ской обо­лоч­ке. Какое из пе­ре­чис­лен­ных гео­гра­фи­че­ских яв­ле­ний яв­ля­ет­ся при­ме­ром её про­яв­ле­ния?

1)  из­ме­не­ние пло­ща­ди льдов в Ан­тарк­ти­ке в те­че­ние года

2)  смена кли­ма­ти­че­ских по­я­сов в на­прав­ле­нии от эк­ва­то­ра к по­лю­сам

3)  из­ме­не­ние плот­но­сти воз­ду­ха с вы­со­той

4)  из­ме­не­ние сред­не­су­точ­ных тем­пе­ра­тур в Москве в те­че­ние года

Опре­де­ли­те, в какой из обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми точек про­ис­хо­дит про­цесс столк­но­ве­ния ли­то­сфер­ных плит с зем­ной корой ма­те­ри­ко­во­го типа.

Рас­по­ло­жи­те стра­ны в по­ряд­ке уве­ли­че­ния чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, на­чи­ная со стра­ны с самой ма­лень­кой чис­лен­но­стью. За­пи­ши­те в от­ве­те по­сле­до­ва­тель­ность по­ряд­ко­вых но­ме­ров этих стран.

Воз­раст­ной со­став на­се­ле­ния какой стра­ны от­ра­жа­ет пред­став­лен­ная на ри­сун­ке диа­грам­ма? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние стра­ны.

Опре­де­ли­те, в какой из пред­став­лен­ных в таб­ли­це стран сред­няя плот­ность на­се­ле­ния наи­мень­шая. За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние стра­ны.

Опре­де­ли­те стра­ну по её крат­ко­му опи­са­нию.

Эта стра­на имеет выход к Ти­хо­му оке­а­ну. На её тер­ри­то­рии на­хо­дит­ся край­няя за­пад­ная точка ма­те­ри­ка, на ко­то­ром она рас­по­ло­же­на. Около 30% пло­ща­ди стра­ны за­ни­ма­ют горы. Тер­ри­то­рия стра­ны лежит в трёх кли­ма­ти­че­ских по­я­сах  — эк­ва­то­ри­аль­ном, суб­эк­ва­то­ри­аль­ном и тро­пи­че­ском. Здесь на­хо­дит­ся исток самой длин­ной и пол­но­вод­ной реки мира. Бóльшая часть на­се­ле­ния го­во­рит на ис­пан­ском языке. На тер­ри­то­рии стра­ны на­хо­дят­ся па­мят­ни­ки куль­ту­ры ис­чез­нув­ше­го древ­не­го го­су­дар­ства, включённые в спи­сок объ­ек­тов Все­мир­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО.

Объ­яс­ни­те, что такое эпи­центр зем­ле­тря­се­ния.

Объ­яс­ни­те, по­че­му в Ин­до­не­зии часто про­ис­хо­дят зем­ле­тря­се­ния.