По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние пу­те­ше­ствен­ни­ка: Васко да Гама, по­сколь­ку осталь­ные пу­те­ше­ствен­ни­ки (и Алек­сандр Мак­кен­зи, и Джон Кабот) ис­сле­до­ва­ли бе­ре­га Се­вер­ной Аме­ри­ки.

2.  Под­пись на­зва­ния оке­а­на на карте: Ин­дий­ский.

По­яс­не­ние. Не­об­хо­ди­мо вспом­нить на­зва­ние гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов, свя­зан­ных с по­ло­же­ни­ем ма­те­ри­ков на карте и обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, Б и В, а затем на­пи­сать их на­зва­ния.

Ответ: А  — ма­те­рик Ав­стра­лия; Б  — Южный тро­пик; В  — ост­ров Ма­да­га­скар.

По­яс­не­ние. Для опре­де­ле­ния гео­гра­фи­че­ских ко­ор­ди­нат точки вспо­ми­на­ем линии гра­дус­ной сетки: па­рал­ле­ли и ме­ри­ди­а­ны. Па­рал­ле­ли про­ве­де­ны па­рал­лель­но эк­ва­то­ру и на них по краю карты под­пи­са­ны гра­дус­ные зна­че­ния ши­ро­ты (от 0 на эк­ва­то­ре до 90 на по­лю­сах). К се­ве­ру от эк­ва­то­ра ши­ро­та се­вер­ная (с. ш.), к югу от эк­ва­то­ра  — южная (ю. ш.). Ме­ри­ди­а­ны про­ве­де­ны на дан­ной карте вер­ти­каль­но, гра­дус­ные зна­че­ния дол­го­ты под­пи­са­ны на них ввер­ху и внизу карты. Дол­го­та бы­ва­ет во­сточ­ная (в. д.) и за­пад­ная (з. д.).

На­хо­дим за­дан­ную точку на карте, смот­рим в какую сто­ро­ну от эк­ва­то­ра она уда­ле­на (на север или на юг) на какой па­рал­ле­ли или между ка­ки­ми па­рал­ле­ля­ми она рас­по­ло­же­на и опре­де­ля­ем ее зна­че­ние в гра­ду­сах; затем ана­ло­гич­но ищем зна­че­ние дол­го­ты (от Грин­вич­ско­го ме­ри­ди­а­на на во­сток или на запад; на каком ме­ри­ди­а­не или между ка­ки­ми ме­ри­ди­а­на­ми на­хо­дит­ся).

1.  Ко­ор­ди­на­ты точки: 15° с. ш. 75° в. д. (до­пус­ка­ет­ся по­греш­ность в 1°).

2.  На­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та: по­лу­ост­ров Ин­до­стан.

По­яс­не­ние. 1.  Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­смот­реть на вы­де­лен­ные па­рал­ле­ли. В дан­ном слу­чае  — это 30°, 40° и 60° с. ш. на ма­те­ри­ке Се­вер­ная Аме­ри­ка. Вспо­ми­на­ем, какие формы ре­лье­фа есть на этом ма­те­ри­ке, как они ме­ня­ют­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток по про­фи­лю. Далее смо­рим на реки или озера, ко­то­рые могут быть ука­за­ны на про­фи­ле. В дан­ном слу­чае  — это реки Мис­су­ри и Мис­си­си­пи. А зна­чит  — это па­рал­лель 40° с. ш.

2.  Затем из­ме­ря­ем про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка в гра­ду­сах на этой па­рал­ле­ли. Для этого на­хо­дим ме­ри­ди­а­ны, ко­то­рые от­се­ка­ют ма­те­рик на этой ши­ро­те. С за­па­да  — это 125 з. д., а с во­сто­ка  — 75° з. д. Дол­го­та обеих точек за­пад­ная, а зна­чит, про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка 125 − 75  =  50°.

3.  Затем смот­рим на таб­ли­цу, в ко­то­рой ука­за­на длина 10 па­рал­ле­лей в км на раз­ной ши­ро­те. Мы ра­бо­та­ли с па­рал­ле­лью 40°. Каж­дый гра­дус на этой па­рал­ле­ли равен 85,4 км. Затем мы умно­жа­ем 50 на 85,4  =  4270 км.

По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние формы ре­лье­фа: 2.

2.  Аб­со­лют­ная вы­со­та тер­ри­то­рии: 500−1500 м.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо вспом­нить услов­ные знаки по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, изоб­ра­жен­ные в ле­ген­де карт (фи­зи­че­ской карты мира или ма­те­ри­ков, а также на ком­плекс­ных кар­тах ма­те­ри­ков). И из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов вы­брать те знач­ки, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ука­зан­ным по­лез­ным ис­ко­па­е­мым в таб­ли­це к за­да­нию.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать таб­ли­цу с внесёнными в неё знач­ка­ми по­лез­ных ис­ко­па­е­мых:

Ка­мен­ный уголь	Бурый уголь	Нефть	Ка­лий­ные соли

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ные кли­ма­то­грам­мы. Кли­ма­ти­че­ских по­я­сов на Земле 13, все кроме эк­ва­то­ри­аль­но­го по­вто­ря­ют­ся два­жды (в се­вер­ном и южном по­лу­ша­рии; у них от­ли­ча­ют­ся ме­ся­цы на­ступ­ле­ния лета и зимы). Эк­ва­то­ри­аль­ный пояс имеет весь год оди­на­ко­во вы­со­кую тем­пе­ра­ту­ру (выше 22-25) весь год и все­гда много осад­ков (боль­ше 1500−2000 мм), суб­эк­ва­то­ри­аль­ный пояс  — тем­пе­ра­ту­ра также все­гда вы­со­кая, а вот осад­ки вы­па­да­ют толь­ко летом; тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра вы­со­кая (16-32, летом жарче), а осад­ков почти нет (менее 100 мм); суб­тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра лета и зимы от­ли­ча­ет­ся (но она все­гда по­ло­жи­тель­ная), а осад­ков боль­ше зимой; уме­рен­ный пояс  — летом по­ло­жи­тель­ные, а зимой от­ри­ца­тель­ные тем­пе­ра­ту­ры, осад­ков от 350 до 800 и более мм в год (летом не­мно­го боль­ше); суб­арк­ти­че­ский (суб­ан­тарк­ти­че­ский)  — очень низ­кие тем­пе­ра­ту­ры (летом не более +4) и мало осад­ков, ко­то­рые вы­па­да­ют летом; арк­ти­че­ский (ан­тарк­ти­че­ский)  — все­гда хо­лод­ный и сухой. Затем опре­де­ля­ем их на­зва­ния.

Ответ: 1  — арк­ти­че­ский; 2  — суб­тро­пи­че­ский; 3  — уме­рен­ный.

По­яс­не­ние. Все ха­рак­те­ри­сти­ки при­род­ной зоны ука­зы­ва­ют на арк­ти­че­ские пу­сты­ни, а это кли­ма­то­грам­ма 1.

По­яс­не­ние. Для за­пол­не­ния таб­ли­цы по дан­ным кли­ма­то­грам­мы не­об­хо­ди­мо, ис­поль­зуя тем­пе­ра­тур­ную шкалу (по вер­ти­ка­ли спра­ва) опре­де­лить зна­че­ние тем­пе­ра­тур ян­ва­ря (внизу, по го­ри­зон­та­ли, под­пи­са­ны пер­вые буквы (или цифры) на­зва­ний ме­ся­цев года) и июля. Для опре­де­ле­ния ам­пли­ту­ды тем­пе­ра­тур нужно из боль­шей тем­пе­ра­ту­ры вы­честь мень­шую (со­хра­няя знаки) +17 − (−13) =30; а затем опре­де­лить сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство осад­ков (оно под­пи­са­но на диа­грам­ме ввер­ху или в поле стол­би­ков с осад­ка­ми  — в дан­ном слу­чае  — это 572). Далее по стол­би­кам опре­де­лить месяц, в ко­то­рый вы-па­да­ет мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство осад­ков, т. е. у ко­то­ро­го самый вы­со­кий стол­бик  — это июль.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ный ри­су­нок (схему). В дан­ном слу­чае изоб­ра­жен про­цесс рас­хож­де­ния ли­то­сфер­ных плит и об­ра­зо­ва­ние сре­дин­но-оке­а­ни­че­ских хреб­тов.

Ответ: рас­хож­де­ние ли­то­сфер­ных плит / об­ра­зо­ва­ние сре­дин­но-оке­а­ни­че­ских хреб­тов.

По­яс­не­ние. Вслед­ствие дви­же­ния ве­ще­ства ман­тии про­ис­хо­дит рас­тя­же­ние и раз­лом зем­ной коры. По линии раз­ло­ма зем­ной коры об­ра­зу­ет­ся круп­ная линейная впа­ди­на  — рифт. В зоне об­ра­зо­вав­ше­го­ся на дне оке­а­на рифта к по­верх­но­сти дна под­ни­ма­ет­ся рас­плав­лен­ная магма. Про­ис­хо­дит из­ли­я­ние ба­заль­то­вой лавы на дне оке­а­на. Из за­стыв­шей лавы на дне оке­а­на об­ра­зу­ют­ся сре­дин­но-оке­а­ни­че­ские хреб­ты.

Ответ: 12543.

По­яс­не­ние. 1)  На ма­те­ри­ке рас­по­ло­же­на самая круп­ная пу­сты­ня мира  — Аф­ри­ка (пу­сты­ня Са­ха­ра).

2)  Во­сточ­ная часть ма­те­ри­ка  — это со­вре­мен­ная риф­то­вая зона с глы­бо­вы­ми го­ра­ми и глу­бо­чай­ши­ми впа­ди­на­ми, мно­гие из ко­то­рых за­ня­ты озёрами  — Аф­ри­ка (Во­сточ­но-Аф­ри­кан­ский раз­лом).

3)  На тер­ри­то­рии ма­те­ри­ка на­хо­дит­ся самое влаж­ное место на Земле (Че­ра­пун­джи), где вы­па­да­ет более 12 000 мм осад­ков в год.

4)  Цен­траль­ную часть ма­те­ри­ка за­ни­ма­ют джунгли  — Аф­ри­ка.

5)  Ма­те­рик имеет раз­ветвлённую реч­ную сеть, от­но­ся­щу­ю­ся к бас­сей­нам четырёх оке­а­нов  — Евра­зия (омы­ва­ет­ся во­да­ми всех оке­а­нов).

6)  На ма­те­ри­ке рас­по­ло­же­на вы­со­чай­шая гор­ная си­сте­ма мира, в пре­де­лах ко­то­рой на­хо­дит­ся самая вы­со­кая вер­ши­на Земли  — Евра­зия (Ги­ма­лаи, г. Джо­мо­лунг­ма (Эве­рест)).

Ответ: 124 И 356.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать за­пол­нен­ную схему с впи­сан­ны­ми в неё на­зва­ни­ем ма­те­ри­ка, ти­па­ми и на­зва­ни­я­ми гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов.

По­яс­не­ние. Ответ: Ис­па­ния и Ка­зах­стан.

По­яс­не­ние. Мад­рид  — сто­ли­ца Ис­па­нии и он рас­по­ло­жен ближе к Грин­ви­чу (Лон­дон), по­это­му в Ис­па­нии на 1 час боль­ше, чем на Грин­ви­че  — 13:00, а Нур-Сул­тан (сто­ли­ца Ка­зах­ста­на) рас­по­ло­жен во­сточ­нее, зна­чит, его время боль­ше  — 18:00).

Ответ: под­пи­си на­зва­ний двух го­ро­дов: Мад­ри­да (сто­ли­цы Ис­па­нии) и Нур-Сул­та­на (сто­ли­цы Ка­зах­ста­на).

По­яс­не­ние. Для ре­ше­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо опре­де­лить раз­ни­цу во вре­ме­ни между го­ро­да­ми, в ко­то­рых живут школь­ни­ки: 18 − 13 = 5 часов. В Нур-Сул­та­не на 5 часов боль­ше, чем в Мад­ри­де.

Хуан от­пра­вил со­об­ще­ние в 08:00, а это зна­чит, что у Де­ма­ша в это время на 5 часов боль­ше. Вы­чис­лим: 08:00 + 5 = 13:00.

Ответ: 13:00.

По­яс­не­ние. По таб­ли­це (ис­поль­зуя стол­бец с чис­лен­но­стью на­се­ле­ния) рас­по­ло­жим стра­ны в по­ряд­ке воз­рас­та­ния по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния: Бан­гла­деш (166 млн че­ло­век), Па­ки­стан (199 млн че­ло­век, Ин­до­не­зия ( млн че­ло­век), США ( млн че­ло­век).

Ответ: 4132.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно со­от­не­сти гра­фи­ки из­ме­не­ния чис­лен­но­сти на­се­ле­ния с дан­ны­ми таб­ли­цы «Рост чис­лен­но­сти на­се­ле­ния в стра­нах мира, 2000−2015 гг.» На дан­ных гра­фи­ках видно, как ме­ня­лась чис­лен­ность на­се­ле­ния в стра­нах мира за 15 лет. При вы­пол­не­нии за­да­ния в первую оче­редь со­от­не­си­те зна­че­ния чис­лен­но­сти на­се­ле­ния в 2000 и 2015 гг. Видно, что на гра­фи­ке Б чис­лен­ность на­се­ле­ния в 2000 году  — 210 млн чел., а в 2015 году  — 256 млн чел. Со­от­не­ся дан­ные, мы видим, что пра­виль­ный ответ  — Ин­до­не­зия.

Ответ: Ин­до­не­зия.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть фото и ил­лю­стра­ции, свя­зан­ные с этой стра­ной. На ри­сун­ках па­да­ю­щая башня в Пизе (Пи­зан­ская башня), ку­ли­нар, ко­то­рый го­то­вит пиццу (пиц­цео­ле), мест­ный жи­тель на сборе ви­но­гра­да. Все это ука­зы­ва­ет на Ита­лию. Сто­ли­ца Ита­лии  — Рим.

Ответ: в Ита­лии.

По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние ри­сун­ка с кон­ту­ром стра­ны: В.

2.  Ответ на во­прос: на Апен­нин­ском.