По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние пу­те­ше­ствен­ни­ка: Афа­на­сий Ни­ки­тин, по­сколь­ку осталь­ные пу­те­ше­ствен­ни­ки по­се­ща­ли дру­гие рай­о­ны.

2.  Под­пись на­зва­ния ма­те­ри­ка на карте: Евра­зия.

По­яс­не­ние. Не­об­хо­ди­мо вспом­нить на­зва­ние гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов, свя­зан­ных с по­ло­же­ни­ем Евра­зии на карте и обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, Б и В, а затем на­пи­сать их на­зва­ния.

Ответ: А  — Се­вер­ный Ле­до­ви­тый океан; Б  — Се­вер­ный по­ляр­ный круг; В  — Сре­ди­зем­ное море.

По­яс­не­ние. Для опре­де­ле­ния гео­гра­фи­че­ских ко­ор­ди­нат точки вспо­ми­на­ем линии гра­дус­ной сетки: па­рал­ле­ли и ме­ри­ди­а­ны. Па­рал­ле­ли про­ве­де­ны па­рал­лель­но эк­ва­то­ру и на них по краю карты под­пи­са­ны гра­дус­ные зна­че­ния ши­ро­ты (от 0 на эк­ва­то­ре до 90 на по­лю­сах). К се­ве­ру от эк­ва­то­ра ши­ро­та се­вер­ная (с. ш.), к югу от эк­ва­то­ра  — южная (ю. ш.). Ме­ри­ди­а­ны про­ве­де­ны на дан­ной карте вер­ти­каль­но, гра­дус­ные зна­че­ния дол­го­ты под­пи­са­ны на них ввер­ху и внизу карты. Дол­го­та бы­ва­ет во­сточ­ная (в. д.) и за­пад­ная (з. д.).

На­хо­дим за­дан­ную точку на карте, смот­рим в какую сто­ро­ну от эк­ва­то­ра она уда­ле­на (на север или на юг) на какой па­рал­ле­ли или между ка­ки­ми па­рал­ле­ля­ми она рас­по­ло­же­на и опре­де­ля­ем ее зна­че­ние в гра­ду­сах; затем ана­ло­гич­но ищем зна­че­ние дол­го­ты (от Грин­вич­ско­го ме­ри­ди­а­на на во­сток или на запад; на каком ме­ри­ди­а­не или между ка­ки­ми ме­ри­ди­а­на­ми на­хо­дит­ся).

1.  Ко­ор­ди­на­ты точки: 18° с. ш. 79° в. д. (до­пус­ка­ет­ся по­греш­ность в 1°).

2.  На­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та: по­лу­ост­ров Ин­до­стан.

По­яс­не­ние. 1.  Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­смот­реть на вы­де­лен­ные па­рал­ле­ли. В дан­ном слу­чае  — это 0° (эк­ва­тор), 20° и 30° ю. ш. на ма­те­ри­ке Южная Аме­ри­ка. Вспо­ми­на­ем, какие формы ре­лье­фа есть на этом ма­те­ри­ке, как они ме­ня­ют­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток по про­фи­лю. Далее смо­рим на реки или озера, ко­то­рые могут быть ука­за­ны на про­фи­ле. В дан­ном слу­чае  — это 2 реки. А зна­чит  — это па­рал­лель 20° ю. ш.

2.  Затем из­ме­ря­ем про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка в гра­ду­сах на этой па­рал­ле­ли. Для этого на­хо­дим ме­ри­ди­а­ны, ко­то­рые от­се­ка­ют ма­те­рик на этой ши­ро­те. С за­па­да  — это 70° з. д., а с во­сто­ка  — 40° з. д. Дол­го­та одна (за­пад­ная), зна­чит, про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка 70 − 40  =  30°.

3.  Затем смот­рим на таб­ли­цу, в ко­то­рой ука­за­на длина 10 па­рал­ле­лей в км на раз­ной ши­ро­те. Мы ра­бо­та­ли с па­рал­ле­лью 20°. Каж­дый гра­дус на этой па­рал­ле­ли равен 104,6 км. Затем мы умно­жа­ем 30 на 104,6  =  3138 км.

По­яс­не­ние. На ри­сун­ке 1 бук­вой В обо­зна­че­но Бра­зиль­ское плос­ко­го­рье.

Ответ: 3.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо вспом­нить услов­ные знаки по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, изоб­ра­жен­ные в ле­ген­де карт (фи­зи­че­ской карты мира или ма­те­ри­ков, а также на ком­плекс­ных кар­тах ма­те­ри­ков). И из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов вы­брать те знач­ки, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ука­зан­ным по­лез­ным ис­ко­па­е­мым в таб­ли­це к за­да­нию.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать таб­ли­цу с внесёнными в неё знач­ка­ми по­лез­ных ис­ко­па­е­мых:

Же­лез­ные руды	Ал­ма­зы	Мар­ган­це­вые руды	Мед­ные руды

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ные кли­ма­то­грам­мы. Кли­ма­ти­че­ских по­я­сов на Земле 13, все кроме эк­ва­то­ри­аль­но­го по­вто­ря­ют­ся два­жды (в се­вер­ном и южном по­лу­ша­рии; у них от­ли­ча­ют­ся ме­ся­цы на­ступ­ле­ния лета и зимы). Эк­ва­то­ри­аль­ный пояс имеет весь год оди­на­ко­во вы­со­кую тем­пе­ра­ту­ру (выше 22-25) весь год и все­гда много осад­ков (боль­ше 1500−2000 мм), суб­эк­ва­то­ри­аль­ный пояс  — тем­пе­ра­ту­ра также все­гда вы­со­кая, а вот осад­ки вы­па­да­ют толь­ко летом; тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра вы­со­кая (16-32, летом жарче), а осад­ков почти нет (менее 100 мм); суб­тро­пи­че­ский  — тем­пе­ра­ту­ра лета и зимы от­ли­ча­ет­ся (но она все­гда по­ло­жи­тель­ная), а осад­ков боль­ше зимой; уме­рен­ный пояс  — летом по­ло­жи­тель­ные, а зимой от­ри­ца­тель­ные тем­пе­ра­ту­ры, осад­ков от 350 до 800 и более мм в год (летом не­мно­го боль­ше); суб­арк­ти­че­ский (суб­ан­тарк­ти­че­ский)  — очень низ­кие тем­пе­ра­ту­ры (летом не более +4) и мало осад­ков, ко­то­рые вы­па­да­ют летом; арк­ти­че­ский (ан­тарк­ти­че­ский)  — все­гда хо­лод­ный и сухой. Затем опре­де­ля­ем их на­зва­ния.

Ответ: 1  — уме­рен­ный; 2  — тро­пи­че­ский; 3  — эк­ва­то­ри­аль­ный.

По­яс­не­ние. Все ха­рак­те­ри­сти­ки при­род­ной зоны ука­зы­ва­ют на зону тайги, ко­то­рая рас­по­ло­же­на в уме­рен­ном кли­ма­ти­че­ском поясе, а это кли­ма­то­грам­ма 1.

По­яс­не­ние. Для за­пол­не­ния таб­ли­цы по дан­ным кли­ма­то­грам­мы не­об­хо­ди­мо, ис­поль­зуя тем­пе­ра­тур­ную шкалу (по вер­ти­ка­ли спра­ва) опре­де­лить зна­че­ние тем­пе­ра­тур ян­ва­ря (внизу, по го­ри­зон­та­ли, под­пи­са­ны пер­вые буквы (или цифры) на­зва­ний ме­ся­цев года) и июля. Для опре­де­ле­ния ам­пли­ту­ды тем­пе­ра­тур нужно из боль­шей тем­пе­ра­ту­ры вы­честь мень­шую (со­хра­няя знаки) +15 − (−15)  =  30, а затем опре­де­лить сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство осад­ков (оно под­пи­са­но на диа­грам­ме ввер­ху или в поле стол­би­ков с осад­ка­ми). Далее по стол­би­кам опре­де­лить месяц, в ко­то­рый вы­па­да­ет мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство осад­ков, т. е. у ко­то­ро­го самый вы­со­кий стол­бик.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть пред­ло­жен­ный ри­су­нок (схему). В дан­ном слу­чае изоб­ра­же­на тер­ри­то­рия на стыке суши и воды. Эти по­верх­но­сти на­гре­ва­ют­ся по-раз­но­му, над ними в одно и то же время об­ра­зу­ет­ся раз­ное ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние и по­яв­ля­ет­ся ветер, ко­то­рый ме­ня­ет свое на­прав­ле­ние два­жды в год. Такой ветер на­зы­ва­ет­ся мус­со­ном.

Ответ: об­ра­зо­ва­ние мус­со­на.

По­яс­не­ние. Летом суша на­гре­ва­ет­ся быст­рее и над ней фор­ми­ру­ет­ся об­ласть по­ни­жен­но­го ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Над оке­а­ном воз­дух хо­лод­нее и там об­ласть вы­со­ко­го дав­ле­ния. Воз­дух с оке­а­на дви­жет­ся в сто­ро­ну суши (из об­ла­сти по­вы­шен­но­го дав­ле­ния в об­ласть с по­ни­жен­ным дав­ле­ни­ем).

Ответ: 25341.

При­ме­ча­ние ре­дак­ции Решу ВПР.

Вни­ма­тель­ный чи­та­тель, ко­неч­но, об­ра­тит вни­ма­ние на то, что это лишь схема. В при­ро­де эти про­цес­сы про­ис­хо­дят од­но­вре­мен­но.

По­яс­не­ние. 1)  Наи­боль­шую пло­щадь ма­те­ри­ка за­ни­ма­ет при­род­ная зона пу­стынь  — Аф­ри­ка (Са­ха­ра и др.).

2)  На за­па­де ма­те­ри­ка рас­по­ло­же­на одна из самых круп­ных гор­ных си­стем мира  — Се­вер­ная Аме­ри­ка (Кор­ди­лье­ры).

3)  К се­ве­ру от ма­те­ри­ка рас­по­ло­жен один из круп­ней­ших ар­хи­пела­гов мира.  — Се­вер­ная Аме­ри­ка (Ка­над­ский Арк­ти­че­ский арх.).

4)  Недра се­вер­ной части ма­те­ри­ка бо­га­ты нефтью  — Аф­ри­ка (шельф Сре­ди­зем­но­го моря).

5)  Для цен­траль­ной части ма­те­ри­ка ха­рак­тер­ны ура­га­ны и ат­мо­сфер­ные смер­чи  — тор­на­до  — Се­вер­ная Аме­ри­ка.

6)   Во­сточ­ная часть ма­те­ри­ка – это со­вре­мен­ная риф­то­вая зона с глы­бо­вы­ми го­ра­ми и глу­бо­чай­ши­ми впа­ди­на­ми, мно­гие из ко­то­рых за­ня­ты озёрами.  — Аф­ри­ка (Озеро Вик­то­рия, озеро Ньяса и т. д.).

Ответ: 235 И 146.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать за­пол­нен­ную схему с впи­сан­ны­ми в неё на­зва­ни­ем ма­те­ри­ка, ти­па­ми и на­зва­ни­я­ми гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать вы­де­ле­ние на карте двух стран: Япо­нии и Гер­ма­нии.

По­яс­не­ние. Бер­лин  — сто­ли­ца Гер­ма­нии и он рас­по­ло­жен ближе к Грин­ви­чу (Лон­дон), по­это­му в Бер­ли­не на 1 час боль­ше, чем на Грин­ви­че  — 1:00, а Токио (сто­ли­ца Япо­нии) рас­по­ло­жен во­сточ­нее, зна­чит, его время боль­ше  — 9:00).

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать под­пи­си на­зва­ний двух го­ро­дов: Бер­ли­на (сто­ли­цы Гер­ма­нии) и Токио (сто­ли­цы Япо­нии).

По­яс­не­ние. Для ре­ше­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо опре­де­лить раз­ни­цу во вре­ме­ни между го­ро­да­ми, в ко­то­рых живут школь­ни­ки. 9 − 1  =  8 часов. В Токио на 8 часов боль­ше, чем в Бер­ли­не (и на­о­бо­рот).

Акио от­пра­вил со­об­ще­ние в 11 часов, а это зна­чит, что у То­ма­са в это время на 8 часов вре­ме­ни мень­ше  — 11 − 8  =  3.

Ответ: 3:00.

По­яс­не­ние. По таб­ли­це (ис­поль­зуя стол­бец с чис­лен­но­стью на­се­ле­ния) рас­по­ло­жим стра­ны в по­ряд­ке воз­рас­та­ния по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния: Нигер, Ве­ли­ко­бри­та­ния, Япо­ния, Бра­зи­лия.

Ответ: 3241.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­ни­мать, что вся диа­грам­ма  — весь круг  — это 100 %, по­ло­ви­на  — 50%, чет­верть  — 25% и т. д. Раз­ны­ми от­тен­ка­ми (или штри­хов­кой) по­ка­за­ны груп­пы жи­те­лей раз­но­го воз­рас­та.

По диа­грам­ме видно, что доля на­се­ле­ния в воз­расте стар­ше 65 лет и доля на­се­ле­ния в воз­расте до 15 лет при­мер­но равны и со­став­ля­ют мень­ше 25% каж­дая. По таб­ли­це опре­де­ля­ем, что дан­но­му воз­раст­но­му со­ста­ву на­се­ле­ния со­от­вет­ству­ет Ве­ли­ко­бри­та­ния.

Ответ: Ве­ли­ко­бри­та­ния.

По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния не­об­хо­ди­мо рас­смот­реть фото и ил­лю­стра­ции, свя­зан­ные с этой стра­ной. На ри­сун­ках по­бе­ре­жье теп­ло­го моря, ви­но­град, ко­то­рый со­би­ра­ет че­ло­век ев­ро­пей­ской внеш­но­сти и изоб­ра­же­но ар­хи­тек­тур­ное со­ору­же­ние  — Ко­ли­зей  — зна­чит, это Ита­лия. Сто­ли­ца Ита­лии  — Рим.

Ответ: в Ита­лии.

По­яс­не­ние. 1.  Ука­за­ние ри­сун­ка с кон­ту­ром стра­ны: Б.

2.  Ответ на во­прос: в Ев­ро­пе.