По­яс­не­ние. 1.  Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­смот­реть на вы­де­лен­ные па­рал­ле­ли. В дан­ном слу­чае  — это 30°, 45° и 60° с. ш. на ма­те­ри­ке Се­вер­ная Аме­ри­ка. Вспо­ми­на­ем, какие формы ре­лье­фа есть на этом ма­те­ри­ке, как они ме­ня­ют­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток по про­фи­лю. Далее смо­рим на реки или озера, ко­то­рые могут быть ука­за­ны на про­фи­ле. В дан­ном слу­чае  — это реки Мис­су­ри и Мис­си­си­пи. А зна­чит  — это па­рал­лель 45° с. ш.

2.  Затем из­ме­ря­ем про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка в гра­ду­сах на этой па­рал­ле­ли. Для этого на­хо­дим ме­ри­ди­а­ны, ко­то­рые от­се­ка­ют ма­те­рик на этой ши­ро­те. С за­па­да  — это 125 з. д., а с во­сто­ка  — 61° з. д. Дол­го­та обеих точек за­пад­ная, а зна­чит, про­тя­жен­ность ма­те­ри­ка 125 − 62  =  63°.

3.  Затем смот­рим на таб­ли­цу, в ко­то­рой ука­за­на длина 19 па­рал­ле­лей в км на раз­ной ши­ро­те. Мы ра­бо­та­ли с па­рал­ле­лью 45°. Каж­дый гра­дус на этой па­рал­ле­ли равен 78,8 км. Затем мы умно­жа­ем 63 на 78,8  =  4964 км.